Tel: 026-7440020
Voorstelling maken in één dag
Op deze onvergetelijke dag maken de leerlingen met elkaar een voorstelling.
Toneelspelers worden door klasgenoten gegrimeerd, leerlingen
verzorgen licht en geluid, affiches worden opgehangen en cameralieden
registreren wat hun leerling collega’s allemaal doen.
De leerlingen volgen de hele dag één workshop.
In het mobiele theater van ROET (de aula of gymzaal verandert in
een heus theater) vindt aan het eind van de dag een voorstelling
plaats voor ouders en andere genodigden. Leerlingen kunnen voor
aanvang van de theaterdag zelf een keuze maken.
Naast de spelworkshops kunnen ze ook kiezen uit de aanvullende workshops:
techniek, grime, video, affiche maken.
Het aantal leerlingen dat mee kan doen is onbeperkt, samen met de
school wordt gekeken naar de juiste invulling.
ROET neemt kleding, decorstukken en een mobiel theater mee waardoor
deze dag helemaal compleet is en het een unieke ervaring oplevert
voor alle leerlingen.
De dvd van de theaterdag wordt achtergelaten op school als aandenken.
Bekijk hier de trailer: www.roet.nl/theaterdag
You should be seeing flash here.
Film maken in één dag
Vandaag maken de leerlingen in groepjes een eigen film.
Van te voren kunnen ze een keuze maken uit verschillende genres: thriller, detective, stop motion, stomme film, (fake) documentaire, commercial.
De leerlingen acteren en filmen alles zelf. ROET neemt kostuums, attributen en camera’s mee om zo de leerlingen een optimale filmervaring te bezorgen.
De aula/kantine/gymzaal wordt tijdens de dag omgebouwd tot bioscoop met een heuse rode loper en levensgrote Oscars.
Aan het eind van de dag gaan alle films in première, waarbij ook de ouders uitgenodigd kunnen worden.
De meest in het oog springende filmpjes winnen een Oscar.
Het aantal leerlingen dat mee kan doen is onbeperkt.
Na afloop van de dag zijn op een speciale website van ROET, alle filmpjes terug te zien, waardoor deze dag een unieke ervaring oplevert voor alle leerlingen.
Bekijk hier de trailer: www.roet.nl/filmdag
In één dag kennis maken met diverse onderdelen
Tijdens deze dag maken de leerlingen kennis met 6 verschillende aspecten van theater: acteren techniek, decor, video, affiche ontwerpen en grimeren.
Elk lesuur komt een ander onderdeel aanbod.
De informatie wordt afgewisseld met doe-opdrachten om de leerlingen
optimaal te betrekken bij deze carrousel.
Leerlingen krijgen bij elke workshop een beknopt lesblad met informatie.
Aan het eind van de dag hebben de leerlingen een boekwerkje verzameld
over de verschillende disciplines. Hier kan een CKV opdracht aan
gekoppeld worden.
ROET neemt kleding, apparatuur, grimeerspiegels en decorspullen
mee om de workshops uitdagend te maken.
You should be seeing flash here.
voorstelling over theater: 50 minuten
In deze wervelende finaleshow van het fictieve programma Actor Factor gaat de jury op zoek naar de beste acteur van Nederland. Wie van de 4 kandidaten wint de felbegeerde hoofdprijs: de hoofdrol in de nieuwste film van regisseur Steven Verhoeven. Heeft de Gooische Fleur genoeg in huis om de jury te verleiden? Valt het publiek meer voor de straatkwaliteiten van rapper Mike, geeft de ervaring van moeder Ans de doorslag of wordt het toch Glenn die al een soapster is? Wie zal er gaan winnen?!
Er wordt uitvoerig ingegaan op de basisprincipes van acteren: inlevingsvermogen, schakelen, schijn/werkelijkheid en het gebruiken van je verbeelding. De voorstelling kan gezien worden als een eerste kennismaking met theater of als een aanvulling op de dramalessen.
De theatertermen vliegen je om de oren, het spelenthousiasme knalt er vanaf en de personages zijn hilarisch. Met een knipoog naar de talentenprogramma’s is Actor Factor volledig gericht op de belevingswereld van de leerlingen.
Bekijk hier de trailer www.roet.nl/actorfactor
You should be seeing flash here.
Verdwaald in een bos. Een kerkhof om 12 uur ’s nachts. Krassende geluiden uit een kast. Een mysterieuze brief.
Een toneelstuk of film zonder spanning is niks aan!
Maar op welke manieren kun je deze spanning eigenlijk creëren?
In de workshop thriller jagen de leerlingen elkaar de stuipen op het lijf door gebruik te maken van muziek, decorstukken, kleding en speciaal aangeleerde acteertechnieken.
Er wordt geleerd hoe spanning wordt opgebouwd (door uitstellen, verrassen, stilte nemen). Hoe je spanning in je lichaam kunt laten zien (slowmotion, kijkrichting). En hoe je door middel van muziek spanning kunt oproepen.
Aan het eind van de workshop maken de leerlingen zelf een spannende scène. Hierbij wordt een groot beroep gedaan op de fantasie.
You should be seeing flash here.
Jaloers, stoer of verwaand. Ben je blij, opgewekt of verheugd? Gieren de zenuwen door je lijf of ben je verward? Emoties kennen we allemaal. Van angst tot verdriet. Van blijdschap tot woede
Verplaats je eens in iemand die de loterij heeft gewonnen! En hoe kun je een scène verliefd beginnen en kwaad eindigen?
In deze workshop wordt de leerling emotioneel heen en weer geslingerd door zich in te leven in een situatie.
Ze leren hoe je kunt schakelen tussen verschillende emoties en
hoe je een emotie op kunt bouwen. Ze spelen bijvoorbeeld hoe paniek
tijdens een scène groter en groter wordt.
De workshop eindigt met een theaterspel waarin leerlingen hun favoriete emotie kunnen spelen.
Om het inlevingsvermogen te versterken neemt ROET decorstukken, kleding en muziek mee de klas in.
You should be seeing flash here.
Gasten met een spraakgebrek.
Een ober met liefdesverdriet.
Een bijzondere blind date.
Een kok zonder opleiding.
De workshop tekst aan tafel speelt zich af in restaurant de drie
Eiken. Het klaslokaal is veranderd in een sjiek restaurant.
Aan de hand van korte theaterteksten moet de leerling zich uit de meest hachelijke situaties zien te redden.
Koksmutsen, oberattributen en galajurken fleuren het geheel mooi op. Een achtergrondmuziekje maakt de setting compleet.
Verstaanbaar zijn, een tekst leren, tekst richten en een tekst geloofwaardig spelen zijn allemaal ingrediënten die op het bord van de leerling terecht komen.
Tijdens de eindscène figureren klasgenoten als ‘de andere gasten’
van het restaurant.
You should be seeing flash here.
Een verdwaalde chinees.
Een dronken slager in een operatiekamer.
Tijdens de workshop maken de leerlingen kennis met de basisregels van het improviseren: samenspelen, impulsen volgen en meegaan met een spelsituatie.
Vervolgens wordt geleerd hoe je duidelijk uit kunt beelden wie, waar of wat je bent.
Uiteindelijk kunnen de leerlingen geheel zelfstandig improviseren naar aanleiding van een locatie, rol, voorwerp, speelstijl of gebeurtenis.
You should be seeing flash here.
Wat loopt `s ochtends op vier, ´s middags
op twee en ‘s avonds op drie benen?
Op speelse wijze worden de leerlingen ingewijd in het toneelspel van de Griekse tragedie.
Aan de hand van klassieke theaterteksten, komen ze erachter hoe een tragedie is opgebouwd.
Ze leren hoe je een scène kunt maken met een hoofdpersoon, een bondgenoot, een tegenwerker en een boodschapper. Aan het eind presenteren de leerlingen hun eigen ‘Griekse tragedie’ aan elkaar.
You should be seeing flash here.
De leukste thuis? Of in de klas?
Kan jij mensen laten schuddebuiken van het lachen?
Glij uit over een bananenschil, val van een stoel, doe een dier na of trek te kleine kleren aan.
Tijdens deze workshop wringen de leerlingen zich in de raarste bochten om de lachers op hun hand te krijgen en leren ze wat het is om een echte komediant te zijn.
Ze maken zelf een komedie waarbij ze leren dat alles draait om de juiste timing.
You should be seeing flash here.
Leren acteren voor een camera
Leerlingen kruipen in de huid van acteurs en actrices die ze dagelijks op televisie zien.
Er wordt gewerkt met bestaande scènes uit de film- en televisiewereld.
De scènes worden opgenomen en direct terug gekeken.
Hierdoor is het resultaat zichtbaar en kan de leerling zich meteen
verbeteren.
Door gebruik te maken van de juiste kijkrichting, timing, beeldkader en naturelspel ziet de leerling zichzelf uiteindelijk schitteren!
You should be seeing flash here.
Een trailer maken van een spannende film
Tijdens deze video workshopdag maken de leerlingen een trailer
van een spannende film. De dag begint met het bedenken en schrijven
van een script.
Vervolgens worden de storyboards getekend.
Als de leerlingen zich hebben klaargemaakt voor het filmen klinkt
ACTIE!
en beginnen de opname’s.
Na het monteren worden de trailers gepresenteerd aan het publiek.
You should be seeing flash here.
In beeld gebracht vanuit de beleving van de leerlingen
De leerlingen krijgen de opdacht om hun school te portretteren
vanuit hun belevingswereld. Van te voren verwerken ze in een script
wat ze onder de aandacht gaan brengen.
Zowel positieve als negatieve kanten mogen de revue passeren.
Uiteindelijk worden de filmpjes aan elkaar getoond.
You should be seeing flash here.
Fiets zonder bestuurder,
een bezem die uit zichzelf veegt.
In deze workshop gaan de leerlingen aan de slag met stop motion.
Dit is een hele simpele techniek: je neemt direct op met de camera en verplaatst telkens het voorwerp. Hierdoor leren de leerlingen veel over filmen, continuïteit en suggestie. Aan het eind maken ze zelf een filmpje waarin ze hun fantasie volledig de vrije loop kunnen laten.
You should be seeing flash here.
gedrag/houding, uiterlijk, motivatie/betrokkenheid.
Vanaf schooljaar 2011-2012 is de maatschappelijke stage verplicht voor alle middelbare scholieren. Veel scholen hebben de maatschappelijke stage al opgenomen in het onderwijsprogramma. Om leerlingen voor te bereiden op of te ondersteunen tijdens hun stage heeft ROET een workshop ontwikkeld die jongeren bewust maakt hoe ze overkomen op anderen.
Drie belangrijke aspecten staan centraal:
Gedrag/houding
Hoe neem je de telefoon op, hoe stel je jezelf voor?
Uiterlijk
Doe je pet af, trek je jas uit, zet je Mp3 af en doe deze uit je
oren.
Motivatie/ betrokkenheid:
Kom op tijd, toon interesse, initiatief en stel vragen, zoek achtergrondinformatie
over de stage.
Tijdens de workshop spelen de leerlingen zelf de rol van stagebegeleider.
Ook verplaatsen ze zich, middels spel, in de mogelijke doelgroepen waarmee ze te maken krijgen. Zo ondervinden ze aan den lijve wat de mogelijke consequenties kunnen zijn van hun gedragingen. Ze sluiten af met een scène waarin alle bovengenoemde aspecten in dienen voor te komen.
Alle leerlingen krijgen een lesblad met tips mee naar huis!
You should be seeing flash here.
Ouder maken, snorren/baarden, basisgrime, filmbloed
In deze workshop komen de leerlingen erachter dat grime erg belangrijk is voor een acteur omdat het hem helpt beter in zijn rol te komen.
Ze ontdekken hoe je een acteur eenvoudig kunt omtoveren tot een opa, een sprookjesfiguur of tot een bloeddorstig monster.
De leerlingen gaan aan de slag met: kleur- en materiaalgebruik, basisgrime voor mannen en vrouwen, ouder maken, karaktergrime, littekens, filmwonden en tatoeages.
Dit alles gebeurt met professionele grimespullen en voor echte grimespiegels met lampen. Hygiëne en huidvriendelijk werken staan voorop tijdens deze workshop.
You should be seeing flash here.
meerdere dagen bezig zijn met theater of film
Wellicht bent u bekend met het fenomeen introductie- of sportkamp, maar heeft u al eens nagedacht aan de mogelijkheid van een kunst- en cultuuractiviteit als brugklaskamp of als projectweek? ROET regelt het helemaal voor u. Doordat al onze spullen mobiel te verplaatsen zijn kunnen we overal terecht.
Hieronder vindt u een korte omschrijving van de verschillende mogelijkheden:
Mogelijkheden
theaterkamp: met zijn allen een voorstelling maken.
filmkamp: met zijn allen een film maken
theater- en filmkamp: een mix van beiden disciplines
You should be seeing flash here.
Zorgvuldig ontwikkelde theater projecten met een verdiepende werking. Speciaal op maat gemaakt voor de bovenbouw. Lees verder ››
U zoekt een bijzondere teambuildings activiteit of u heeft praktische steun nodig bij het uitvoeren van een project. Wij willen u hierbij graag van dienst zijn. Lees verder ››
Hier moet u zijn als u referenties zoekt, nieuwsgierig bent naar onze visie, graag voor ROET wilt werken of als u gewoon wilt weten waar we gehuisvest zijn. Lees verder ››